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雅智作文专栏|《我的植物朋友》

2022-04-18 11:37:52来源:雅智教育
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我的植物朋友


文/陈昊阳

博才小学/三年级

指导老师/白秋燕



我有一个特别的朋友,它叫垂柳。


清早我去公园玩,一进门就看见几缕淡绿色的枝条环绕在湖边。远远望去,像一条一条柔软的绿丝带。走近一看,原来是一条条柳树条,枝条抽出了新芽,让灰色的枝条变得毛绒绒的,让人忍不住要伸手去摸一摸。


这时,一阵微风拂过,柳树的枝条轻轻地晃动着,像是一位婀娜多姿的少女在翩翩起舞。有几根细长的柳条垂到了湖里,好像在和湖水亲切地握手。几只调皮的小鱼儿也围绕着枝条“东躲西藏”,玩得不亦乐乎;还有的枝条垂到草地上,时不时摸一摸翡翠般的小草。柳树旁的花儿全开了,有红的、白的、蓝的,像是五颜六色的彩蝶在翩翩起舞。一些鸟儿在枝头上蹦蹦跳跳的,唱着婉转的歌,给垂柳增添了不少色彩;柳条有时也会调皮地摸摸我的脸,弄得我痒痒的。


我站在树下,不由得想起了在柳树下发生的各种趣事。每到夏天,小朋友们三三两两的在柳树下玩,有的爬到树上玩,有的会把柳条折下来做皇冠,有的会用枝条追赶草地上的小虫子,还有的会拧下枝条的皮当口哨吹,多么有趣呀!我摸着粗糙的树干,想起爸爸以前跟我说过,别看柳树表皮很粗糙,但是它的生命力很顽强,它的繁殖能力很强,培育起来非常简单,只要插下柳枝条,第二年就会开始生根发芽。


我很好奇,就上网查阅了一些资料,发现垂柳只是柳树的一个品种,另外还有旱柳、白柳、枫柳等。我还在网上查到了许多描写垂柳的诗呢!我最喜欢的是贺知章的那一首:“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”


我喜欢垂柳,它依水而生,朴实无华,她是我的植物朋友。



【老师评语】


本文开头开门见山,告知读者自己喜欢的植物朋友的名称。然后写自己去公园看到环绕在湖边的垂柳,从远到近进行观察,描写柳树的枝条在水里、草地里,自己脸上的不同表现,并使用排比、比喻的修辞手法,语言生动流畅,条理分明;后作者又想到在柳树下玩耍的场景,可以爬树,还可以拿柳枝编皇冠,拿柳枝皮当口哨吹。这个植物朋友似乎可以体会到小作者的喜怒哀乐,文章在情感有所升华。小作者不但从爸爸那里获取了垂柳的生命力顽强,还很爱思考,乐于查阅资料了解垂柳。文章最后还引用了古诗表达自己对垂柳的喜爱之情,全文行笔一气呵成。


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