雅智作文专栏｜《把酒问青天》

月朗星稀，夜幕下，一人倚坐石上，举一杯浊酒，嘴角挂着浅笑，淡看古今变幻，大声吟诵“明月几时有，把酒问青天……”

他是谁？他就是一生不断被贬谪的文坛圣手——苏轼，我一生仰慕的精神高标和人格星座。

苏轼的一生似乎都在不断贬谪中度过，而且是一次贬得比一次遥远，直到海南岛，更可悲的是回京途中，客死他乡，终未等到回京团聚的那一天。

那年，他进士及第，做了官，满怀欣喜。因生性放达，为人率真，很快赢得了百姓的爱戴。其恩师欧阳修更是大为赞之，一时名动京城。可谁知，这也是不幸的开始。新任宰相王安石上位，变法开始。他因政见与王安石不合，最后被迫离京。后来他还是不甘心，上书于皇帝，却被新党利用此信，诬称他讥讽政府，不忠于皇帝。上任三个月便被捕，这就是历史上著名的乌台诗案。

苏轼被贬后，人倒可以做很多事情了，被贬到西湖，他带领民众疏通河道，修建了著名的苏堤，留下了“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的绝美诗句。来到黄州，自己开荒种地，下厨做菜，那“黄州好猪肉，价贱如泥士。贵者不肯食，贫者不解煮”的诗句成就了美味的“东坡肉；夜游承天寺寺，心态闲适，那“水中藻、荇交横，盖竹柏影也”让人吟诵到今，留下无数财富，名垂青史。

表面看起来，苏轼是轻松的，但苏轼看着自己的画像，问自己：“问汝平生功业，黄州惠州儋州。”把自己一生的精彩浓缩其间。有时想想：如果不被贬官的苏轼会如何？结论很明确：若不贬官，怎么治理西湖，恢复农业？若不贬官，怎有机会办学堂，兴教育？若不贬官，又怎会结识那么多江湖志士与人才？苏轼在各方面都有极高的造诣，但他真正最能吸引人、打动人的是他屡遭贬谪，却依然保持那份旷达与乐观，不以物喜，不以己悲，实在难得。

作为豪放派词人代表，那份独有的豪迈与豁达，给人一种英雄悲歌的豪放！这正是词人内在人格的真实写照，爱喝酒，爱赏月，爱游览，爱写词……他爱生活，无论生活多么糟糕，他从未放弃其中精彩的瞬间。苏轼，他从未屈服于现实！

白驹过隙，斗转星移，人生在世如此短暂，寄居于天地之间，犹如一场逆旅，总要留下点什么，于是“回首向来萧瑟处，归去也无风雨也无晴”，让我们羡慕；“大江东去浪淘尽，千古风流人物”，让我们感慨；“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”让我们思考，生活到底是怎样的存在？

蓦然回首，面对困难挫折，一切成为心中的过往云烟，不必在意。人生坎坷，当下我们能做的唯有像苏轼般，古今多少事，都付笑谈中。

“人的一生就像一出戏，只有落幕后才能判断这出戏的好坏”，而我站在台下，看到人生历史舞台上的苏轼，顿觉他如一颗璀璨的星辰，点亮了大宋，点亮了古今，点亮了天地。

干言万语，已不是文字所能道尽，只能将千言万语化作手中的酒，笔下的歌，敬你，敬我，敬明月，共问青天——明月几时有？

【教师点评】

作为一篇怀念苏轼的散文，题目选用苏轼《水调歌头》中的名句，照亮文章写作的天空，直接勾勒出苏轼饮酒问青天的豪迈形象，奠定全文感情基调。开篇借助环境及人物描写，简笔勾勒，展开起一幅跨越千年的画面，让读者看到那个伟大词人月夜把酒的画面，富有动感。随后一段过渡用得非常巧妙，引出下面叙述苏轼一生的精彩华章。正文内容大量引用苏轼的诗词名言作为写作素材，体现出作者较为丰富的诗词修为及驾驭文言词语和精彩句子的能力，彰显了文章的文化底蕴。主体部分几段内容，折射出作者对苏轼这个历史人物有全面了解，从苏轼的的崭露头角到客死他乡，作者使用精练的语言进行勾勒，善于剪裁。文章结尾两段收束全文，用一句现代经典名言道出苏轼一生存在的意义和价值。最后一段连用三个“敬”字，写出作者与苏轼之间的心理共鸣，揭示出作者与苏轼借明月古今相逢，心灵碰撞：一同问问这青天，该怎样对待生活和磨难，结束全文，内涵深刻，引发思考。纵观全文，文章最大亮点在于有文化的味道，属于典型的有底蕴的文化作文。

文│长沙市北雅中学八年级　欧阳文欣

（指导教师：黄赐荣　余卫兵）