雅智教育培训学校
“十校联考,同城同测”
活动于2020年10月30日-11月1日
正式在各区火热展开
联考秉承
“公开、公平、公正”原则
统一试卷、统一考纪、统一阅卷
连续三日、五个年纪
数十校区、数千学生,联盟同测...
确认过眼神 是大场面没错了
今天各年级各学科
状元、榜眼、探花也悉数出炉
现在先让小智带大家回到考前一周
雅智的老师们为本次测试都做了哪些准备呢?
雅智教育班课部
“十校联考,同城同测” 活动统筹大会
成立测试命题组及阅卷组
一份试卷要修改多少版?1版,2版,3版......版,可是依然得改。因为我们要对得起同学们和家长的信任。
大到考点匹配,小到一个空格,一个标点,都不能掉以轻心。
语文试卷分别由文学常识、基础知识、课内阅读理解、课外阅读拓展、作文五大板块组成;
数学则由能力强化、能力提高、思维突破三大体系层层递进。
凝聚了所有命题老师的同城同测试卷,新鲜出炉。
统一封存、分发试卷至各校区
雅智学子考场风采
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测试完毕
阅卷组老师对试卷进行批改及解析
并及时反馈于家长
阅卷过程中捕捉到的
“童言无忌,随心所欲”
也是调和了严谨、严肃的阅卷气氛~
雅智教育班课部
“十校联考,同城同测”
各年级各科状元、榜眼、探花揭晓
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小智说
关于试题:
在搜集本篇推文素材时,小智看着孩子们在考场的种种,确实颇有感触。
之后便和测试命题组的老师们进行对试题的讨论。
当代教育中,普遍存在这种观念:既然目前的教育评价标准只有考试一项,那么当前的教育就仍然是“应试”为核心。
老师们也阐述了自己的观点:考试并不是显示教师水平的工具,并不是说考试难度越高,学生分数越低越能显示出题者的水平。
相反,这恰恰反映了出题者设计理念出现了偏差。
考试应如何设计?
我们必须明确一点,学生平时表现和设计考试的心态、感觉必须分开。
“以考促学”不仅仅是个口号,而是将素质教育理念真正融入到考试中,这是促进学生成长的切实可行的办法。
也是学生在学习过程中能得到成功的喜悦的渠道。也是我们作为一名教师,一名命题教师的基本原则...
我想,不可否认,在当前考试是一个相对公平的方式。
但若教育工作者能分析题目
设计形式与理念、内涵
那么还是可以从中进行改良
这也就是在“应试”中
体现“素质教育”的理念
关于考试:
“重要的是考试的备考过程与心态,不重要的是考试的成绩。”
这并不是说考试的名次和分数不重要,而可以无所谓,而是强调对待考试成绩的态度。
“胜不骄,败不馁”。
你会说,这句话被老师、爸妈和鸡汤都讲烂了。但它依然是对的!
考试的意义在于发现自己的定位、知识掌握、临场技巧、适当合理地调整自己的目标,计划、方向等。
你可能会说这很套路、很官方。
但,这是事实,就是这样!
关于结果:
最后的话是小智最想对家长朋友们和广大学子说的。
父母和子女因为考试成绩这事,太容易出矛盾,有些家庭还容易往“道德”这个方向引。
其实我们并没有一个稳定的、固定的评价标准。说白了,学生无论考成什么样,外界都有可能捧或者踩,因为评价的角度是多样的。
所以成绩出来
大家尽量客观地来看吧
考的好与不好不是最好
孩子是否努力才是真的好
把考试当成一种学习工具
把它看成从记忆中检索学问的一种练习
而非“考试”